Максимова Елена Александровна

Закончила Международный институт трудовых и социальных отношений в 2005г. квалификации международное коммерческое право.
В МИТСО Елена прошла курс «Общая психология». Была участницей множества научно-практических конференций гуманитарно-психологического характера, где выступала под руководством преподаватель психологии и преуспевающего практикующего психолога - Пармон Галины Ивановны. В разработку докладов Входили «Теория личности», «Психологический терроризм» «Лидерство- как элемент достижения цели».

В настоящее время  Студентка 5 курса  Санкт- Петербургского  Восточно-Европейского института Психоанализа.  Автор статьи «Психологический терроризм (2003г.) Автор  программы – «Психология портрета».

В Июле 2009г. Елена прошла курс обучения  у Юрия Николаевича Байкова   (заместитель директора центра социально- психологической помощи населению, тренер, психолог-консультант) - «Работа с чувствами и переживаниями в индивидуальном консультировании и группе».

В Феврале 2009г. Елена  закончила курс повышения квалификации в  Институте практической психологии «Иматон»  в  мастерской арт- терапевта Беверли Корт Великобритания и  получила сертификат на право работы по методу «Арт-терапевтическая работа с детьми и подростками. Визуально-нарративный и экопсихологический подход».

«Занимаясь глубоким самопознанием, раскрытием внутренних резервов собственной души  начинался мой путь Около девяти  лет назад,.  Психологический театр «Лютея» под  руководством Романчик Натальи Викторовны  (г. Минск) положил начало моего исследования психических процессов. Как все  арт- терапевты  я принадлежу к миру искусства, а именно: мое занятие скульптурой ,  танцами , и   склонность   к психоанализу   породило во мне желание  создать концепцию  «Психоаналитической фотографии». Этим творчеством я занимаюсь  с 2004г. Изначально это были просто фотографии  с изменением образа,  и дальнейшим  анализом  приобретенного изменения: как этот новый образ уживается в душе, и насколько он мне близок, как он влияет на собственное «Я», а также как мое собственное «Я» влияет на мои образы? Этот метод имеет  особый терапевтический эффект. На сегодняшний день это уже отработанная концепция под названием «Психоаналитическая фотография».

Максимова Е.А.

Психоаналитическая фототерапия - основанный на психоаналитической парадигме
терапевтический метод с элементами арт-терапии.  Предназначен для
формирования собственного имиджа, проработки эмоциональных проблем, а также
внутренних комплексов, связанных с физической привлекательностью и душевной
организацией, предоставляющий возможность увидеть себя со стороны и
обнаружить неизвестные грани собственной личности.

Фототерапия является относительно новым видом арт- терапии. В 1970 г. в США и Канаде психотерапевты начали использовать фотографию в качестве инструмента психологического консультирования. Ее разноплановые возможности и потенциальная доступность для многих людей сделала ее ценным инструментом работы  психологов и психотерапевтов.  Используя видео человек может увидеть, понять и скорректировать, свои «болевые точки», эмоции, связанные с ними, проанализировать свою мимику, жесты, движения т.е. все свое невербальное поведение, а ведь как известно, окружающие 80% информации о нас получают через невербальное поведение, конечно же видео дает нам возможность и услышать, что мы говорим и насколько это соответствует тому, как мы это делаем.
Коэффициент полезности:

• Фотография  позволяют работать с образом "Я": насколько я себя знаю, насколько принимаю, соответствует ли мой внешний образ моему внутреннему ощущению.


• Направления видео- и фототерапи прекрасно работают с кризисными состояниями сниженной самооценки. 


• В процессе фототерапии люди открывают новые грани своей личности,  получают громадный ресурс.


• Фототерапия прекрасно работает  как диагностическая техника.


• Фототерапия работает с семейной историей, восстанавливая через создание коллажей связь с предками, находя лучший фон для реальных фотографий, меняя отношение к событиям, наполняя их необходимыми ресурсами.


• Одним из несомненных достоинств фотографий и видео следует признать то, что во многих случаях они облегчают проведение обсуждения, стимулируют клиента к рассказу о своих чувствах и описанию ситуаций прошлого и настоящего. Фотоснимки обеспечивают как наглядность биографического материала, так и детализацию, необходимую для психотерапевтического процесса.